【農(nóng)機網(wǎng) 地方農(nóng)機】 截止2020年12月18日，松原市農(nóng)民科技教育中心承擔的高素質農(nóng)民培育項目工程暨農(nóng)民學歷教育圓滿結束。2020年是全面建成小康社會實現(xiàn)之年，是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)收官，加快培養(yǎng)有文化、懂技術、善經(jīng)營、會管理的高素質農(nóng)民，推進一、二、三產(chǎn)融合發(fā)展，對實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，確保今年保供給、保增收、保小康具有重要意義。
 

　　一、結合實際需求對接高素質農(nóng)民培育
 

　　松原市農(nóng)民科技教育中心按照國家和省、市的關于做好2020年高素質農(nóng)民培育工作的通知精神，結合我市鄉(xiāng)村振興人才需求實際，將我市鄉(xiāng)土人才“頭雁計劃”和人才培育項目與國家的高素質農(nóng)民培育項目有機融合，將鄉(xiāng)土“頭雁”和雙創(chuàng)青年人才錄入高素質農(nóng)民培訓班，采取了線上和線下結合的方式，開展了專業(yè)技能人才和新型經(jīng)營服務主體帶頭人培訓315人，完成了2992課時在線學習。線下部分，在落實好疫情防控各項措施的同時，開展集中培訓和實訓考察，赴遼寧海城三星農(nóng)民培訓基地實訓考察。
 

　　與歷年相比，今年更加側重思想觀念、農(nóng)業(yè)科技文化素質及經(jīng)營管理等方面的理論學習，給學員傳授“知識改變命運，我們學到的知識，或許不會帶給我們直接的財富，但是它會轉化成自己的思想和格局，和我們?nèi)跒橐惑w”等正能量的思想理念，進一步提升主體從業(yè)者的生產(chǎn)
 

　　經(jīng)營能力和管理水平。在培訓模式上，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為立足點，以生產(chǎn)技能和經(jīng)營管理水平提升為兩條主線，集中培訓和實訓實習為第一階段，參觀考察和生產(chǎn)實踐相結合為第二階段的“一點兩線、全程分段”式培訓；為了充分利用農(nóng)閑時間，在8月31日開始了技能服務型農(nóng)民培育工作。采取互動教學，豐富學習內(nèi)容，激發(fā)學習興趣。開展一期草編班，通過7天的緊張培訓，使她們掌握了草編初步技術，可以編出多個作品，有的作品可以直接在市場是出售。草編班不僅日學員學到了草編技術，而且也讓她們學到了網(wǎng)絡銷售初步知識，為她們增加收入開辟一條生財之路。在9月1日——9月25日相繼開展高素質農(nóng)民培育和學歷教育融合2個班次，在12月13日-17日2020年第四屆農(nóng)民學院開學之際，增加了因受臺風影響而缺課的學員補課班，以滿足學生的求知需求。在學員管理上，教師與學員以心交心，了解學員所需。組織學員開展了晨練，徒步健身、歌詠、總結表彰會、聯(lián)誼會等豐富多彩的活動，學員們自編自演，極大地調(diào)動了學員的積極性，增強了的學習信心和參與熱情，形成了團結、健康、向上的集體氛圍。切實提高了教育培訓內(nèi)容的針對性、過程管理的規(guī)范性、培育結果的有效性。
 

　　二、推動農(nóng)民學歷教育提質增效
 

　　深刻領會高素質農(nóng)民培育工程文件精神，“充分發(fā)揮各級農(nóng)業(yè)廣播電視學校辦學優(yōu)勢”的要求，深入實施“雙百計劃”，推進百萬鄉(xiāng)村振興帶頭人培養(yǎng)，落實中等職業(yè)教育國家助學政策，緊密結合市場需求，加強農(nóng)村職業(yè)教育和技能培訓，以提升農(nóng)村實用人才綜合素質為根本，依托農(nóng)民學院這個平臺，培養(yǎng)“學歷+技能+創(chuàng)業(yè)”的農(nóng)村實用人才，幫助農(nóng)民減輕學費、雜費及學習生活負擔，免費入學，支持更多高素質農(nóng)民提升學歷層次。招生由市委組織部和農(nóng)業(yè)農(nóng)村局推薦，我校嚴格把關，年齡在18-30歲的農(nóng)村村級后備干部人才，和年齡在30-45歲的有意愿、有能力接受中職教育的高素質農(nóng)民學員進行融合，學制2年，每屆四期考試，畢業(yè)發(fā)放全日制中專學歷證書。今年學歷教育融合班129人，采取高素質農(nóng)民培訓模式和省校教學大綱相結合，包括半農(nóng)半讀，農(nóng)學結合、農(nóng)學交替，彈性學制培養(yǎng)等學習模式，分階段完成學業(yè)。第一期已完成了5160總學分的線上學習，線下集中學習和結業(yè)考試及遼寧省盤錦市考察實訓。
 

　　三、拓寬高素質農(nóng)民發(fā)展路徑
 

　　一是推薦優(yōu)秀學員1人參加全國農(nóng)民發(fā)展論壇，1人參加全國農(nóng)村實用人才提升班，11人赴省外參觀學習以及參加省級高級新型職業(yè)農(nóng)民學習班。二是持續(xù)跟蹤農(nóng)民訓后產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展政策宣講，項目推介，技術指導等延伸服務，對接金融信貸和農(nóng)村電商，現(xiàn)場示范指導，解決學員生產(chǎn)經(jīng)營中存在的實際問題；強化職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作、科學發(fā)展等內(nèi)容，提高其管人的能力、管事的水平。強化新技術、新品種、新成果、新裝備的推廣應用；舉辦論壇、展銷會、專業(yè)技能大賽等活動，搭建交流平臺，展示新時代高素質農(nóng)民風采。積極培養(yǎng)扶持松原市新型職業(yè)農(nóng)民協(xié)會，鼓勵新型職業(yè)農(nóng)民抱團發(fā)展，三是積極推動職業(yè)農(nóng)民培育機構與農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)園區(qū)、協(xié)會、合作社等開展合作。拓展高素質農(nóng)民的培訓服務，帶領培訓班學員參加協(xié)會舉辦的農(nóng)民豐收節(jié)活動；赴遼寧海城農(nóng)業(yè)培訓基地、遼寧盤錦市農(nóng)業(yè)基地考察學習。四是加強實訓基地管理。在已有的8家實訓基地的基礎上，新增了松原市寶地家庭農(nóng)場、雙子農(nóng)業(yè)和天賦予農(nóng)場實訓基地，構建了高素質農(nóng)民培育長效機制，培養(yǎng)農(nóng)民講師，培養(yǎng)“田秀才”、“土專家”，提升培育基礎條件。
 

　　四、培養(yǎng)樹立宣傳典型
 

　　為支持我市“雙擁城市”創(chuàng)建，在八一前夕，省農(nóng)廣校校長帶隊協(xié)同鄉(xiāng)村四季欄目記者，跟拍了我市新型職業(yè)農(nóng)民培訓班3名退伍軍人學員，他們的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)事跡，連續(xù)在省臺鄉(xiāng)村四季欄目播放，以此宣傳、引導、鼓勵、帶動更多的有志青年投身到鄉(xiāng)村振興的隊伍中來。
 

　　松原市新型職業(yè)農(nóng)民協(xié)會成立一年多來，充分利用農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)云平臺擴大宣傳和銷售范圍；免費為會員做產(chǎn)品策劃、推廣，技術培訓；參加全國各類綠色農(nóng)產(chǎn)品推介會、展銷會，榮獲兩塊；產(chǎn)品遠銷西藏、長三角、珠三角等地區(qū)，銷售量達500多噸；今年生產(chǎn)蟹苗5萬多斤，銷售成品蟹3萬多斤，舉辦了首屆農(nóng)民豐收節(jié)，還進行了河蟹評比大賽，活動視頻已在省臺鄉(xiāng)村四季欄目播出；春節(jié)期間組織會員35人到松原市殘疾人托養(yǎng)中心，捐助農(nóng)副產(chǎn)品5100斤，與殘疾人互動聯(lián)歡。目前，我校正在積極幫助協(xié)會進行松原大米、松原小米農(nóng)產(chǎn)品地理標志登記及劃定地域保護范圍的申請，此項工作正在順利進行中。
 

　　學員郭振全，2015年新型職業(yè)農(nóng)民培訓班學員，2016屆農(nóng)民學院學生，2017年青年農(nóng)場主培訓班學員，同年赴法國考察學習，2018年參加農(nóng)業(yè)經(jīng)理人學習。通過學習讓他轉變了思想觀念，開拓視野，由原來的農(nóng)閑賭牌，轉變?yōu)榭磿W習農(nóng)業(yè)科技，他成立農(nóng)民專業(yè)合作社，現(xiàn)有社員55戶、耕地270多公頃。組建的農(nóng)用無人機航化服務隊，增加純收入18萬余元。他在參加省級經(jīng)理人培訓班后給農(nóng)廣校領導的微信說“這次職業(yè)經(jīng)理人培訓讓我受益很深，讓我學到了很多，從領導力提升到企業(yè)管理再到人品提升。這次培訓又讓我學到做人做事不但有智商更要有高情商和感恩的心，對社會要充滿愛，一個人要懂得感恩我的祖國、我們黨，感恩家庭，感恩身邊每一個支持和幫助你的人。學習就要有空杯心態(tài)，不斷給自己充電、蓄能量。感謝我的母校“松原市農(nóng)廣校”是它讓我有了飛向藍天的翅膀”。
 

　　對新生代一線農(nóng)民進行提高素質的多維培育，不僅充分發(fā)揮了農(nóng)民“頭雁”帶動作用，拓寬了高素質農(nóng)民培育的覆蓋面，保證了農(nóng)村實用型人才培育質量。更是提高了綜合素質和創(chuàng)業(yè)致富的能力，讓一線農(nóng)民成為有文化、懂技術，善經(jīng)營、會管理的農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的生力軍。從而為松原市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高質量發(fā)展提供人才支撐。